Standar Kompetensi Lulusan merupakan kriteria minimal tentang kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan (Umum dan Khusus) yang dinyatakan dalam rumusan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL). Rumusan Sikap dan Keterampilan Umum mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 3 tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-PT). Rumusan Keterampilan Khusus dan Pengetahuan dirumuskan dan disepakati oleh Asosiasi Profesi Prodi Manajemen Pendidikan Islam. Saat ini Prodi MPI terasosiasi ke Permapendis Indonesia.

Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi

1. No	Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
   Sikap (S)
   S1	Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta mampu menunjukkan sikap religius;
   S2	Menjunjung tinggi nilai-nilai dalam kemanusiaan dan menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
   S3	Berkontribusi terhadap peningkatan mutu kehidupan dalam bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
   S4	Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta terhadap tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa
   S5	Menghargai terhadap keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
   S6	Bekerja sama serta memiliki kepekaan sosial dan kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
   S7	Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
   S8	Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
   S9	Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidangnya secara mandiri
   S10	Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
   Ketrampilan Umum (KU)
   KU1	Menguasai prinsip-prinsip dan teori-teori manajemen pendidikan Islam di sekolah maupun di luar sekolah
   KU2	Memahami potensi, karakteristik dan pengembangan karir peserta didik
   KU3	Menguasai teori/model pembelajaran untuk merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran sesuai perkembangan peserta didik.
   KU4	Memahami struktur (termasuk hubungan fungsional antar konsep) ilmu manajemen pendidikan Islam dan ilmu-ilmu lain yang terkait
   KU5	Mampu bernalar secara kualitatif maupun kuantitatif tentang ilmu manajemen pendidikan Islam.
   KU6	Memahami konsep-konsep, hukum-hukum, dan teori-teori manajemen pendidikan Islam serta penerapannya secara fleksibel
   KU7	Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok serta melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian perkerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya
   KU8	Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri
   KU9	Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
   S11	Note: jika ada tambahan boleh ditambahkan
   Ketrampilan Khusus (KK)
   KKI	Mampu menampilkan kepemimpinan manajerial pendidikan dalam bidang tugas-tugas manajemen pendidikan Islam secara professional
   KK2	Memiliki keterampilan dalam pengambilan keputusan (decision making)
   KK3	Memiliki kemampuan mengelola informasi melalui pemanfaatan Sistem Informasi Manajemen (SIM)
   KK4	Memiliki keterampilan berkomunikasi (communication skilll) secara efektif dalam layanan pendidikan
   KK5	Mampu bekerjasama dalam melakukan problem solving  pada aspek layanan manajemen pendidikan
   KK6	Memiliki keterampilan supervisi akademik dan manajerial
   KK7	Memiliki komitmen kerja yang baik
   Pengetahuan (P)
   P1	Memiliki pengetahuan tentang filsafat pancasila, kewarganegaraan, dan wawasan kebangsaan (nasionalisme) dan globalisasi
   P2	Memiliki pengetahuan terkait dengan cara mengemukakan gagasan ilmiah secara lisan dan tertulis dalam bahasa Indonesia dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja (dunia non akademik)
   P3	Memiliki pengetahuan terkait dengan pengembangan kemampuan berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab dan Inggris dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja (dunia non akademik).
   P4	Memiliki pengetahuan terkait dengan pengembangan kemampuan berfikir kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik dan non akademik
   P5	Memiliki pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatanlil ‘alamin.
   P6	Memiliki kemampuan penguasaan pengetahuan terkait dengan integrasi keilmuan dan keislaman sebagai paradigma keilmuan
   P7	Mampu mengidentifikasi ragam upaya wirausaha yang bercirikan inovasi dan kemandirian yang berlandaskan etika Islam, keilmuan, profesional, lokal, nasional dan global
   P8	Memiliki kemampuan toleransi keagamaan (Tasamuh) dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

7